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10号(hao)下午，老师和教官带(dai)着精(jing)神饱满的同学们(men)，来到五彩田(tian)园农业嘉年(nian)华展馆(guan)，展馆工作(zuo)人员(yuan)和老师们(men)有序地带领大家进行参观。

    参观完后随即开始研(yan)学课，同学们专心致志(zhi)地(di)听工作人员介(jie)绍展(zhan)馆内的特色植(zhi)物以及(ji)相关的生物知(zhi)识。

    工作人员还(hai)布置了(le)特(te)色任务卡，同学们(men)根据(ju)提示在展馆内寻(xun)找答(da)案，寻找答案的过程中(zhong)，不仅培养了同学们细心观察事物(wu)的(de)能(neng)力，更培养了同学们自(zi)我动手、团(tuan)结合作(zuo)的(de)能力(li)。

    不懂(dong)就问是最(zui)好的学习方式，工(gong)作人(ren)员也会(hui)现场(chang)进行解答，解除同(tong)学(xue)们(men)的小困惑。

    短时间的(de)寻找过后，许多同学找到了答案，大家都兴(xing)奋地(di)奔(ben)跑着回(hui)到答案公布处，迫不及待想要(yao)分享自(zi)己的(de)答案。

任(ren)务(wu)卡的(de)任(ren)务(wu)结(jie)束后，在课(ke)堂上同(tong)学们踊(yong)跃发言，对所(suo)学(xue)的新知识进行总(zong)结。

实(shi)践是检验真理的唯(wei)一(yi)标准，所(suo)以理论课(ke)之后(hou)怎么能少得了(le)实(shi)践课(ke)呢？本次研学实(shi)践活动共(gong)有(you)四种实(shi)践活(huo)动，研学实(shi)践的(de)目(mu)的(de)不仅仅是锻炼学生(sheng)的(de)动手能力(li)，更强调在让学生动手实践的同(tong)时，结合(he)相关(guan)的理论(lun)知识进行自主创新，提高学生的想象(xiang)力和创造力。

制作中药香囊

将喜欢的(de)(de)香味的(de)(de)中草药放(fang)在缝制(zhi)好的(de)(de)布袋中，拉紧袋口，就完成了一(yi)个属于自(zi)己拥有(you)独特香味的中药香囊。

蚕(can)茧DIY

    利用剪刀和彩笔，给蚕茧(jian)做造型、上色，将普通的蚕茧变成(cheng)精美的手工(gong)艺品。

制作蜂蜜唇膏

    制(zhi)作蜂蜜唇(chun)膏，既独特又新颖。展馆提(ti)供(gong)原材(cai)料，工(gong)作人(ren)员现场指导(dao)，帮助同学(xue)们完成(cheng)蜂蜜唇膏的制作。

    老师(shi)们也难以抵抗实践活动的(de)乐趣的(de)诱惑，也踊(yong)跃地参与到(dao)研学(xue)(xue)实践活动中来(lai)，与同(tong)学(xue)(xue)们共同(tong)分享(xiang)研学(xue)(xue)的快乐。

植物扦插